(tranxen_200 @ 03 Jul 2008, 9:43) <{POST_SNAPBACK}>
(KHALED @ 02 Jul 2008, 22:30) <{POST_SNAPBACK}>
(Doc.Fusion @ 02 Jul 2008, 21:50) <{POST_SNAPBACK}>
(KHALED @ 27 Jun 2008, 10:54) <{POST_SNAPBACK}>
Je viens de surveiller l'épreuve de Maths du brevet. Tous les élèves sortis au bout d'1h30. Certains ne savaient pas faire correctement la première question : prendre 10 multiplier par 3, lui ajouter son carré et multiplier le tout par deux
Les profs de maths sont des héros incompris.
Au fait, c'est quoi la bonne réponse ?
1860 ? 260 ? 78 ?
260
Euh, je vousdrais pas dire, mais la question prête quand même à confusion :
- prendre 10 multiplié par 3 : bon, OK, 30
- lui ajouter son carré : le carré de quoi ? de 10, de 3 ou de 30 ?
- multiplier le tout par deux : bon, OK.
Soit 30 + (100 ou 9 ou 900) x 2.
Avec un peu de ponctuation, c'est un peu plus clair. "Prendre 10. Le multiplier par 3. Lui ajouter son carré et multiplier le total par 2."
euh,...
Prendre 10. Le multiplier par 3.
= 30
Lui ajouter son carré
30 + 30² = 930
multiplier le total par 2
1860
Bref, il n'est plus à prouver que les profs de maths sont et seront toujours incapables de fournir des énoncés clairs (ce qui est le comble)
. Ajouter le carré du nombre choisi ;
