29827 réponses à ce sujet

[Bart Simpson]

ça devait être ça le lien je suppose

http://lepilori.unbl...utonsinside.jpg

[slow pulse boy]

Elle ne me choque plus vu qu'ils avaient déjà fait bien pire.

Ton lien ne fonctionne pas.

Il fonctionne chez moi pourtant... mais c'est la même affiche que Gaulois.

[PtiFranck]

Cette vindicte envers les Suisses me sort par les trous de nez. Je ne parle pas que de la votre, mais également de celle de nos journalistes, politiciens et bien pensant. selon vous demain on organise le même referendum dans notre si joli et accueillant pays, quelle serait la part du oui aux minarets?
D'après vous combien de minarets érigés en France?
Combien de permis de construire pour une mosquée instruits sans aucune difficulté?
Combien de projets de construction de mosquée accueillie ne serait ce qu'avec indifférence par les riverains? (remember Belfort, Strasbourg)
Voilà ce post n'est pas constructif, je vous l'accorde, mais plutôt que de rester figés sur les résultats, l'on ferait mieux de chercher les raisons de ce vote.
Ah oui j'oubliais, en ce moment on débat sur l'identité nationale en France, on a créé un marché ouvert en Europe, peut-être pour mieux se contempler?
Chacun se voit trop beau et c'est toujours l'autre le plus moche...
Désolé et pardon

[Garulfo]

Disparition de l'histoire-géo en terminale S ?

[Didou]

Des postes de prof en moins donc des économies pour l'état.
C'est bien.
La pédagogie et la culture générale, tout le monde s'en fout.

Une autre question ?

[gone]

Attention de ne pas devenir parano tout court pour si peu.

Si j'ai bien compris, le projet augmente la dose d'histoire-géo en 1ère et garde la possibilité d'option en terminale pour les matheux qui veulent rester intelligents.
ça se discute mais il n'y a pas de quoi aller se pendre !

[Gaulois]

Isabella, 28 ans, morte le 26 mai 2009 à Avignon, Yannick, 34 ans, mort le 13 octobre 2009 à Rennes... Au total, le collectif des Morts de la rue a dénombré 320 décès de sans domicile fixe (SDF) en France depuis le début de l'année 2009.

Au cours des deux dernières semaines, 14 personnes sont décédées dans la rue.
Parmi elles, un homme de 40 ans, a été trouvé mort le 2 décembre sur un matelas dans un renfoncement d'immeuble à Neuilly-sur-Seine (Hauts-de-Seine), «Patoche», 40 ans, est décédé le 23 novembre près de l'Ecluse des Repentis dans le canal de l'Escaut à Valenciennes (Nord).

En 2008, l'association avait dénombré 399 décès de personnes effectivement mortes dans la rue, mais aussi des conséquences d'une vie «à la rue».

Roselyne et Nicolas, merci de laisser les centres de vaccination ouverts la nuit.

[la meringue]

Attention de ne pas devenir parano tout court pour si peu.

Si j'ai bien compris, le projet augmente la dose d'histoire-géo en 1ère et garde la possibilité d'option en terminale pour les matheux qui veulent rester intelligents.
ça se discute mais il n'y a pas de quoi aller se pendre !

Le problème est de supprimer totalement le truc. Ça fait un an de moins où ton cerveau est sensibilisé à quelle gueule avait le monde, quelle gueule il a maintenant... La perte est assez grosse et je doute que les heures rajoutées en première compensent. L'option, faut pas non plus être hypocrite, ça va concerner 5 ou 10% des élèves et certainement pas ceux qui en ont le plus besoin.

Mais il y a quand même de sacrés dilemmes, parce qu'en cherchant bien, toute matière pourrait être considérée comme intouchable.
Tu veux réduire les langues ? Le niveau déjà catastrophique des jeunes français ne ferait qu'empirer (même si DB s'en tape ).
Tu veux réduire les deux heures de sport ? Ça reviendrait à le supprimer, et c'est pour beaucoup leur seul exercice physique régulier.
Tu veux réduire la philo ? Il n'y en a qu'en Term'...
Aussi curieux que ça puisse paraître, si j'avais à faire des coupes pour les Terminales S, ce serait dans les matières scientifiques. La bio en particulier, parce que la manière dont elle est enseignée au lycée est plus basée sur du par-cœur que sur des raisonnements malheureusement.
Et il n'y a déjà plus de français alors qu'un bachelier sur deux ou trois ne sait pas écrire correctement.

[Le pote au laid]

Moi je suis pour. Non parce qu'à étudier l'Histoire du 20ème siècle en terminale, on finit par virer anticommuniste et on subit les foudres de l'Alien 20 ans plus tard !
Plus sérieusement, en tant qu'ancien TC, je pense que ce serait une belle connerie et pas seulement du point de vue culture G. Interrompant habilement les matières scientifiques, les heures d'histoire m'aéraient l'esprit.

[Caribou]

La conférence de l'ONU sur le climat commence aujourd'hui.
Espérons que les dirigeants de ce monde prennent des décisions courageuses et chiffrées.
Et qu'ils prévoient aussi des sanctions en cas de non respect des engagements.
L'Espagne et le Canada par exemple avait signé Kyoto mais non absolument pas tenu les objectifs fixés.

[VictoriaB]

Moi je suis pour. Non parce qu'à étudier l'Histoire du 20ème siècle en terminale, on finit par virer anticommuniste et on subit les foudres de l'Alien 20 ans plus tard !
Plus sérieusement, en tant qu'ancien TC, je pense que ce serait une belle connerie et pas seulement du point de vue culture G. Interrompant habilement les matières scientifiques, les heures d'histoire m'aéraient l'esprit.

Et concernant la culture du point G ? Des vues ? Histoire d'aérer les esprits pendant des heures.

[la meringue]

Caribou > Ça me ferait rigoler un moment si on découvrait dans 50 ans que limiter les émissions de CO2 n'a quasi pas d'impact

[Clyde]

Et concernant la culture du point G ? Des vues ? Histoire d'aérer les esprits pendant des heures.

Tu pourrais poser de telles questions avec un peu plus de doigté...

[Le pote au laid]

Victoria tu es gentille mais je m'intéresserai au point G quand j'aurai trouvé les 6 précédents !

[John Locke]

Si j'ai bien compris, le projet augmente la dose d'histoire-géo en 1ère et garde la possibilité d'option en terminale pour les matheux qui veulent rester intelligents.
ça se discute mais il n'y a pas de quoi aller se pendre !

Sauf qu'il sera proposé aux élèves de 1ère 4h d'Histoire-Géo au lieu de 2h30 alors que les Terminales ont actuellement 3h. Fais le calcul par toi même.

Le problème est que les S sont volontiers présentés comme l'avenir de l'élite de la nation. Les futurs managers. Sachant que les élèves sont pour la plupart du temps des matheux pur et dur avec très peu (voire aucune) ouverture d'esprit vers les sciences humaines, on file tout droit vers une élite formatée et moulée à l'image du pouvoir en place.

C'est finalement malin de lancer le débat sur l'identité nationale en même temps, car réduire le champ de réflexion et de connaissance historique et culturelle d'un tiers des lycéens français, c'est encore le meilleur moyen d'imposer l'idée que l'on souhaite faire prédominer.

[la meringue]

Faut pas exagérer quand même, y'a pas forcément plus de "S" qui accèdent aux hautes responsabilités (publiques ou en entreprise) que des autres filières. Par exemple la filière ES fournit la quasi-totalité de nos magistrats, avocats, économistes, assureurs, et j'en passe un paquet ! Et j'ajouterais que si tu veux gagner pas mal ta vie, c'est surtout pas en S qu'il faut aller (ou alors filer en médecine juste après mais pas besoin d'avoir fait S pour y réussir).
Une partie des "S" deviennent ingés, certes, mais c'est vraiment pas la majorité.

Ceci dit, c'est clair qu'un peu d'histoire-géo à cette catégorie ne fait pas de mal. Je regrette au plus au point le manque de transversalité au lycée. Pour l'histoire c'est peut-être pas super évident, mais la géographie est un terrain de jeu passionnant pour étudier les stats et de nombreuses méthodes de calcul. Ou comment apprendre deux matières à la fois et se rendre compte que les deux volets sont utiles.

[la meringue]

Cela avait encore un peu cours à ton époque. Les choses évoluent vite. Aujourd'hui, si tu veux faire avocat ou économiste, tu as intérêt d'aller en S pour être en compagnie d'autres bons élèves.

Putain j'suis si vieux ?

[Valhalla]

Cela avait encore un peu cours à ton époque. Les choses évoluent vite. Aujourd'hui, si tu veux faire avocat ou économiste, tu as intérêt d'aller en S pour être en compagnie d'autres bons élèves.

J'ajouterais que lorsque je suis entré il y a 5 ans en fac d'éco, le doyen nous a clairement dit "si vous avez fait S, pas de problème. Si vous avez un bac Economique et Social, ça ira si vous avez pris l'option "mathématiques". Pour les autres, ça sera vraiment dur". C'est bien la peine de faire ES si ce n'est pas la voie royale pour l'économie...
Et maintenant que je suis dans une bonne école de commerce, j'vois qu'on se fait bouffer tous les postes intéressants, en finance ou en management plus général, par des ingénieurs.

Donc oui, il faut faire "S" aujourd'hui, c'est l'élite proclamée et le fourre-tout à la fois. Et l'ouverture d'esprit, la polyvalence qu'on prête aux ES, c'est un argument un peu bateau dont les recruteurs ne font que peu de cas j'en ai peur.

[samosman]

Cela avait encore un peu cours à ton époque. Les choses évoluent vite. Aujourd'hui, si tu veux faire avocat ou économiste, tu as intérêt d'aller en S pour être en compagnie d'autres bons élèves.

J'ajouterais que lorsque je suis entré il y a 5 ans en fac d'éco, le doyen nous a clairement dit "si vous avez fait S, pas de problème. Si vous avez un bac Economique et Social, ça ira si vous avez pris l'option "mathématiques". Pour les autres, ça sera vraiment dur". C'est bien la peine de faire ES si ce n'est pas la voie royale pour l'économie...

t'ain c'est mot pour mot la phrase que sortais un prof de maths à Besac en fac d'éco (un gros à cigare, non pas Plessis) il y a plus de 15 ans. Quelle bande de gateux !

[chab]

Tu parles ils se sont tous arrêtés à Jean-Sébastien BEPC

[Le pote au laid]

Sachant que les élèves sont pour la plupart du temps des matheux pur et dur avec très peu (voire aucune) ouverture d'esprit vers les sciences humaines, on file tout droit vers une élite formatée et moulée à l'image du pouvoir en place.

Oui enfin on a connu le phénomène strictement inverse et on le paye encore aujourd'hui. Je prends l'exemple du concours d'inspecteur de police que je ne connais que trop bien et celui de magistrat. Durant des années, ces concours ont été quasi interdits aux scientifiques. Seuls les juristes avaient une chance de l'obtenir. Résultat, on a sorti des promotions entières de gens stéréotypés, aux cursus identiques (Bac B, fac de droit), et pour beaucoup incapables de lever la tête de leurs bouquins pour se frotter au terrain et à la nature humaine. Des Burgaud et compagnie, dotés d'une logique improbable pour ne pas dire déficiente et qui sont en place jusqu'à la retraite. L'ouverture aux scientifiques a fait beaucoup de bien (et pas seulement à moi ). Puis on est à nouveau revenu en arrière avec les mêmes conséquences. Et je suppose que pour nombre de concours de la fonction publique, il en est de même.

[John Locke]

Je te rassure, on impose aux juristes et étudiants en droit la même fermeture d'esprit qu'aux scientifiques. Pour preuve, Darcos avait même songé un moment donné à remplacer l'Histoire-Géo au lycée par du droit ... Et je ne serais pas surpris que ça revienne sur le tapis !
C'est dire ce qu'on cherche à faire de l'éducation.

[Caribou]

J'ai quitté le lycée depuis un bout de temps déjà, mais il me semble qu'en terminale S (même les autres), il n'y a pas de français non plus. Ce qui est quand même une matière élémentaire. Je ne suis même pas sûr qu'on puisse la prendre en option aussi comme on le pourra avec l'histoire-géographie.
Je ne sais pas si à l'époque cela avait fait scandale de ne plus avoir de français en terminale, mais cela n'a pas l'air d'en émouvoir beaucoup aujourd'hui.
Malgré que certaines universités se sentent obligées de dispenser des cours de mise à niveau en français.

[tranxen_200]

De mon temps, on passait le Bac de français en 1ère, mais on avait français au bac.

Là, j'ai pas bien compris si l'histoire-géo disparait du programme de terminale ou du bac S ?